Блог YourAIZone
Идеи, с которыми учёба становится понятной
Заметки для учителей, репетиторов и родителей: как объяснять школьную математику так, чтобы понял каждый, — и куда ведёт каждая идея дальше.
27 октября 2026 г.Марафон ОРТ, день 2: как решали корни
Разбор второго дня марафона «ОРТ как игра»: 150 решений задач на сравнение квадратных корней, лучшие ответы, шесть типов ошибок и все способы решения — в приложениях.Читать статью →
26 октября 2026 г.Марафон ОРТ, день 1: как решали 101 участник
Разбор первого дня марафона «ОРТ как игра»: 178 решений задач на сравнение степеней, лучшие ответы, девять типов ошибок и все способы решения — в приложениях.Читать статью →
21 октября 2026 г.Что значит «=»?
73 ученика Бишкека решали 8 + 4 = □ + 5, и почти половина считает «=» ответом. Шесть работ одного знака, где это ломает уравнения и преобразования и что делать по классам.Читать статью →
11 октября 2026 г.Сколько примерно?
Как прикинуть ответ до того, как считать: от пучков палочек во втором классе до запятой в дробях, порядка числа и сложных процентов — и почему калькулятор прикидку не отменил.Читать статью →
6 октября 2026 г.Что значит «занять»?
Почему «занять» в столбике — это не точка над цифрой, а размен десятка, и как одна эта идея ведёт от второго класса к тысяче минус три, дробям, часам и сдаче в магазине.Читать статью →
21 октября 2026 г.Что значит «=»?
73 ученика Бишкека решали 8 + 4 = □ + 5, и почти половина считает «=» ответом. Шесть работ одного знака, где это ломает уравнения и преобразования и что делать по классам.Читать статью →
11 октября 2026 г.Сколько примерно?
Как прикинуть ответ до того, как считать: от пучков палочек во втором классе до запятой в дробях, порядка числа и сложных процентов — и почему калькулятор прикидку не отменил.Читать статью →
6 октября 2026 г.Что значит «занять»?
Почему «занять» в столбике — это не точка над цифрой, а размен десятка, и как одна эта идея ведёт от второго класса к тысяче минус три, дробям, часам и сдаче в магазине.Читать статью →